万博体育app登录一直请稍后

详情信息

推荐视频

二维码


    微信公众平台
详情信息
当前位置 >> 网站首页 > 详情信息
如何有效地进行期末复习
2015-6-23 9:34:41

如何有效地进行期末复习

又到了期末阶段,这是老师和学生最累的时候,因为枯燥和乏味的复习会使师生身心疲惫。那么如何提高复习效率,做到有张有弛呢?

俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末复习、期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,复习方法也很关键。结果重要,过程更重要;知识重要,方法更重要。在复习中,要引导学生学会在复习中分析比较、归纳总结,举一反三,自悟规律,掌握学法,由“复好”向“会复”转化。建议大家应该从以下几点做起:

一、讲究复习方法:

1、抓住重要知识。即通过重点知识点的复习,让学生着重掌握分析问题、解决问题最基本、最一般的思路和方法(如,学会审题),要搞清楚问题解决的全过程,而不是把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上,不在不理解或一知半解的记忆上下工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最强的,这是学生首先要掌握好的。

2、做到精心设计。这是复习的关键。复习工作不同于平时的新授课,这时的课堂容量非常大,如果不对内容进行高度概括和浓缩,只会走马观花,水过地皮湿,流于形式。因此,应该对复习内容进行一定的归纳、概括,相关知识形成知识树,串成知识网络。有些知识可能要打破教材的顺序,跨章节、跨单元。这样才能便于我们前后联系,从较高层面上驾驭知识,跳出知识本身去掌握知识,达到融会贯通。这也是平时所说的变学知识为学能力。

3、练习要有针对性。针对目前书面笔试这一主要考试形式,学生在复习中离不开做一定数量的练习。做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践活动。听课听懂了,看书理解了,一定要多动动笔。不动笔墨不读书,不完成一定数量的书面练习,是绝不能达到知识的消化和掌握的。那么怎样做好期末复习的练习呢?那就是,练习一定要有针对性。如:易错知识要归类训练,热点题型要专题训练,训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律,在训练后还应进行反思:思考一下为什么这样解?怎样想到这样解?还有什么样的解法?哪种方法最好?这样,做一题,会一片,通一类。避免就题论题,陷入题海战术,这样不但节省复习时间,还逐步提升分析综合能力和灵活应用所学知识的能力。

4、复习要有阶段性。按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、综合运用”的原则,可以把期末复习分成四个阶段:(1)基础复习;(2)能力训练;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。四个阶段,四个方面,环环相扣,逐步深入,四位一体,一气呵成。

5、做好辅优补差工作。对那些优秀的学生,不能放松,要抓实抓牢,以免出现遗憾。对差生要有极大的耐心,加强辅导,关注他们的点滴进步,及时进行表扬鼓励,注意他们潜力的挖掘和能力的提高。

只要我们确定做到了以上几点,相信学生的期末考试一定会有好的成效。

二、激发学生的复习热情:

期末复习时,由于学生对知识没有了新鲜感,而复习总在讲-练-测-补的复习流程中,时间长了会导致部分学生厌学甚至弃学。因此,教师要为学生营造一个较为轻松的学习氛围,激发学生的主动性。教师要善于将复习的主动权交还学生,不要牵着学生的鼻子走。课后不要布置一大堆的练习题。因为学生掌握知识的程度不同,有些练习题,对优生来说很容易,但对学困生来说却很难,所以不能搞题海战术”,不能搞平均主义。要做到因材施教,即对待优生可提出一些深度的知识题让学生去钻研,而对待中、下等生则出一些易理解的题让他们去做,使他们也尝到成功的喜悦,达到乐学的目的。

由于复习时间有限,老师一下子把许多知识的题型抛出来,让学生在较短的时间内去训练完成,这种方法也不可取。这不但没能收到预期效果,还会增加学生的作业负担,正所谓“欲速则不达”。凡事皆有序,复习工作也是一样,每日的复习内容宜精不宜多,要以课本的内容为主,能举一反三的题型最好,一题多变,问法、做法不同,但内容也有一定联系,让学生在训练中把相关的知识复习好,掌握好,复习工作就不会枯燥无味,学生的复习兴趣也能保持高涨,复习的效果就会更好。

三、教师要学会调整好自己的心态:

老师们都把期末复习看得很重,除了精心准备复习内容外,还要组织学生测试,测试后还要批改发现差生还得给差生辅导。讲过的题,学生还总在出错,就很容易上火,发脾气,弄得复习效果还不尽如人意。因此,教师学会调整自己的心态是很重要的。

总之复习时要讲方法,才能提高复习效率,使学生在考试中才能发挥出最佳水平,取得理想的成绩。