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西安市校园文化建设

优秀成果申报材料

“明星”闪烁校园   “少年”茁壮成长

——万博体育app3.0 苹果_万博体育app登录一直请稍后_万博体育app+安卓下载校园文化建设成果之

“明星少年快乐成长”实践总结

万博体育app3.0 苹果_万博体育app登录一直请稍后_万博体育app+安卓下载位于西安城北泾河工业园,是由西安高新全程教育投资有限公司出资兴举办,经教育行政部门批准的一所全日制学校,20059月正式开学。学校占地24.4亩,校舍总面积13249.77平方米;校园规划科学、布局合理;设施精良,环境宜人。

建校以来,学校坚持秉承新教育理念,积极推进素质教育,促进学生全面发展,文化氛围浓郁,办学特色鲜明,引领当代小学生“学做具有中华传统美德的现代人”成为学校日益明确的育人目标学校现有教学班24个,学生858人,教师58人;教师任职资格合格率、学历达标率均为100%;师生比例“114”。学校优质的教育服务及教学质量赢得了家长及社会的广泛赞誉,分别荣获“西安市艺术教育示范学校”“西安市交通安全宣传教育示范学校”“西安市防震减灾科普示范学校”等殊荣,先后被西安市教育局、西安市人民政府教育督导室、陕西省教育厅命名为“西安市实施素质教育优秀学校”、“陕西省实施素质教育优秀学校”。

一、目标与思路

“把‘德行’给孩子们,使人幸福的是德行而不是金钱,这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀,除了艺术之外,也是道德。”                             

(——贝多芬)

的确,在人的基本素质中,思想道德素质是最重要的素质。于是,“把‘德行’给孩子们”,教他们从小学会做人,做文明高尚、身心健康的人,是教育,尤其是基础教育光荣而艰巨的历史责任。那么,如何针对新时期少年儿童的特点,开展富有实效性的活动,创设一个更加文明、健康同时富有时代特点的学校人文环境呢?

1、思路的形成:当代小学生思维活跃,崇尚“明星”,每一个孩子都渴望被认可,被尊重,被鼓励,进而成为“明星”;而同时,小学生的行为习惯正处于形成阶段,具有反复性、不确定性及不稳定性等特点,但可塑性很强。只有充分了解他们、尊重他们,才能创设出符合他们身心特点、触动他们幼小心灵的活动载体和形式。于是,为进一步推进学校“好习惯助成长”主题教育活动,促进学生良好行为习惯的养成,学校本着“小”、“近”、“实”、“新”的原则,策划、组织、开展了“明星少年快乐成长”实践活动。

2、内容的确定:“明星少年快乐成长”实践活动以小学生养成教育为重点,以促进学生全面发展为目标,以达标争星为基本形式,针对小学生年龄特点、生活实际,确定了“文明星”“环保星”“阅读星”“艺术星”“学习星”五个基本内容,旨在引导学生言行文明、热心环保、热爱阅读、展现艺术、学业优秀,争做全面发展、健康快乐的新时期优秀小学生。

3活动的形式:“明星少年快乐成长”实践活动充分尊重小学生的认知特点、心理特征以及行为习惯、道德品质的形成规律,采取月评制,实行动态推进,即通过他评与自评相结合,引导学生在达标争星的同时,需保持已有好习惯(即“保星”),否则将失去之前所得之“星”;根据当月评议结果,更换标牌。这样的活动形式,充分体现了教育的以人为本,体现了对小学生的充分尊重,允许学生在往复之中、在差异之中逐步形成好的习惯、成就好的行为。“明星少年快乐成长”实践活动操作性强,师生的参与积极性高涨。

二、实践与过程

活动是实施教育的重要载体。扎实推进《明星少年快乐成长》达标争星活动,方能够使学生的行为习惯养成教育落到实出。

1、制定《方案》,明确“明星少年”标准

“明星少年快乐成长”实践活动由学校大队部组织实施。制定“实施方案”,宣讲活动意义,组织教师、学生代表,充分酝酿、形成“达标争星”标准,设计明星少年标牌等等,为活动地有效开展做好充分准备。(《万博体育app3.0 苹果_万博体育app登录一直请稍后_万博体育app+安卓下载“明星少年”评选标准》附后)

2达标争星,营造“比学赶帮”氛围

《明星少年快乐成长》达标争星活动,从学生身边的小事做起,通过身边的好榜样好事迹带动、激励身边更多的学生,创设良好、积极的校风、班风,有效促进了学校的班集体建设,促进了学生良好习惯的养成与提升,同学之间比一比“谁得到的星多”“谁是环保明星”“谁是阅读明星”“谁是五星少年”等等,学生当中“比学赶帮”的氛围日益浓厚。

3搭建平台,促进“明星少年成长

为有效促进“明星少年快乐成长”活动的开展,学校大队部以及各中队组织实施了多项活动,为“明星少年快乐成长”搭建平台。围绕“文明之星”的评选,学校开展了“我的班规我来定”“妈妈,您辛苦了”“寻找身边的小雷锋”等活动;围绕“阅读之星”的评选,开展了“班级读书会”“琅琅书声 绽放美丽——班级诵读比赛”“好书推介”等活动,围绕“环保之星”的评选,组织开展了“拣脏护绿”“垃圾袋装”“‘节能班级’评选”等活动,围绕“艺术之星”的评选,学校组建了十余个艺术兴趣小组、连续举办了三届校园文化艺术节;围绕“学习之星”的评选,学校每学期评选、表彰“全优生”(即各科成绩均达到优秀的学生)等等,学生在各项活动的参与中,锻炼自我,积极向上,全面发展,健康成长。

三、成效与经验

“明星少年”争创活动在我校开展得有声有色。学生们在“争星、保星”的过程中,环保意识、文明礼仪、阅读习惯、艺术才能和勤奋学习的品质得到了进一步的培养和锻炼,学校的校风校纪、校容校貌越来越好。目前,学校荣获“明星少年”称号的学生共计431人,其中 “一星少年”76人、“二星少年”77人、“三星少年”96人、“四星少年”106人“五星少年”76人。每年六一,学校都要表彰一批全面发展的“五星少年”;并将学生的得星情况纳入年度“三好学生”的评选标准之中。

“明星少年快乐成长”实践活动开展至今,我们深刻地体会到:“尊重”“时代感”是新时期小学生养成教育、学校德育工作取得成效的关键。

1、尊重。“真正的教育从尊重开始”。学生是一个个独立、独特、鲜活、富有生机的生命个体。只有给予他们充分的尊重,尊重他们的身心特点、尊重他们权利、尊重他们的喜好、尊重他们的差异以及尊重他们的反复与错误,才能创造出适合他们的好的教育。“明星少年快乐成长”实践活动,在“达标争星”的过程中,给予学生的是充分的理解和尊重,充分的肯定和空间,因而使学生在“达标争星”的过程中动力不断,行为不止,学生们乐于参与,积极向上。

2、时代感。新时期的小学生有其独特的思维方式,接受新鲜事物的能力强,获取新信息的途径多,因此赋予小学生德育教育新的形式、新的载体,才能够取得扎实的成效。“明星少年快乐成长”实践活动,较好满足了学生喜爱明星、崇尚明星、希望成为明星的心理特点,将“明星”的标准迁移到小学生养成教育的内容中来,使学生的上进心得到充分展现,将传统的教育内容与创新的教育形式有机结合,时代感充分彰显。

“我们给子孙留下什么样的世界,很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙”。因此,加强小学生文明礼仪教育,加强小学生思想品德教育,是学校校园文化建设极为重要的内容,也是新时期学校德育工作重要的课题之一。对此,我们将将不懈努力,继续探索与实践,努力取得更好的建设与研究成果。

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一三年六月二十五日

附件

1:万博体育app3.0 苹果_万博体育app登录一直请稍后_万博体育app+安卓下载“明星少年”标牌

                                       

                           (“五星”标牌)

                                      

                           (“三星”标牌)

2:万博体育app3.0 苹果_万博体育app登录一直请稍后_万博体育app+安卓下载“明星少年”评选标准


 “明星少年”评选标准

★ 环保之星:

1不随地吐痰,不大声喧哗,讲究个人卫生;

2、不毁坏公物,不乱扔废物,净化校园环境;

3、不践踏花草,不摇摆小树,积极捡脏护绿;

4、不浪费粮食,爱护物品,节约水电,有节俭意识;

5、宣传环保知识,倡导父母、家人树立“绿色”理念,共同保护环境。

★ 文明之星:

1尊敬师长,团结同学日常学习生活自觉使用礼貌用语

2穿着整洁,举止文雅少先队员自觉佩戴红领巾

3、遵守纪律,注意安全,活动、集会时不追逐打闹

4、礼貌待人,乐于助人,主动帮助学习生活有困难的同学;

5、热爱集体,诚实守信,对班级、学校有较强的责任心和荣誉

★ 阅读之星:

1、定时阅读,每天有自觉、主动阅读的习惯;

2、文明阅读,坐姿正确,能使用工具书解决阅读时遇到的问题;

3、专心阅读,做到口到眼到心到,阅读时不做其它无关的事情;

4、积累阅读,做到“不动笔墨不读书”,阅读时能做好摘录;

5、分享阅读,能向大家介绍或推荐好的读物,分享阅读心得。

★ 艺术之星:

1、有一定的艺术特长,音乐、美术课考核达到良好;

2、积极参加学校、班级开展的各项艺术活动,表现突出;

3、善于动脑,勤于动手,小制作、小发明、小论文作品优秀。

★ 学习之星:

1、课前认真预习,能发现并提出问题;

2、上课专心听讲,不做与学习无关的事情;

3、课后及时复习,巩固知识;

4、作业认真整洁,并能及时完成,尽量不涂改不撕扯;

5、不懂就问,主动学习;本学期各科成绩为优秀。